不管在哪一個(gè)行業(yè)，培養(yǎng)人才都是關(guān)鍵，西門子培訓(xùn)也是為了造就更多技術(shù)型人才，從而推動(dòng)數(shù)控化進(jìn)程的發(fā)展，但是在培訓(xùn)的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，就算是在學(xué)校也會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，便是“讀死書(shū)”！什么是讀死書(shū)呢？一般來(lái)說(shuō)就是系統(tǒng)的把資料看了一遍，最后便不知所云了，這個(gè)情況也時(shí)常發(fā)生，作為企業(yè)老板當(dāng)然不希望看到這樣的情況了，如何解決呢？

    1.西門子培訓(xùn)選擇一個(gè)好的教師最重要

    一個(gè)有責(zé)任心的教師是西門子培訓(xùn)成敗的關(guān)鍵，俗話說(shuō)：“什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生！”那么，一個(gè)技術(shù)型的老師當(dāng)然能培養(yǎng)出技術(shù)型的人才了，所以企業(yè)的老板想培養(yǎng)技術(shù)型人才，還真的需要花錢請(qǐng)高技術(shù)的老師。

    2.書(shū)中萬(wàn)卷識(shí)，最終靠實(shí)踐

    實(shí)踐也是西門子培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，和學(xué)校不同，不僅僅只是理性的認(rèn)識(shí)，還需要實(shí)踐操作來(lái)指導(dǎo)，很多人對(duì)于書(shū)上的只是簡(jiǎn)直一竅不通，但是經(jīng)過(guò)實(shí)踐操作后，不僅明白了書(shū)中的原理，還掌握了相應(yīng)的技能，因此，給受訓(xùn)人才提供一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)是必不可少的。

    如果只是抱著資料來(lái)理解，那么西門子培訓(xùn)也不會(huì)人才緊缺了，數(shù)控行業(yè)也不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么大了，不管如何培訓(xùn)，都要避免“死讀書(shū)”的現(xiàn)象。